Городской семинар

   «Гражданско-патриотическое

воспитание и библиотека»

 24 мая 2012 года

г. Пионерский

«Память в наследство: книга и чтение

в системе патриотического воспитания молодежи»

Пискунова Л.И.,                                                             

заведующая  МБУК «Городская библиотека»

Патриотизм – понятие всеобъемлющее. В разные времена  в обществе формируются свои, присущие только данной эпохе ценности. Но любовь к Родине, верность героическим традициям, знание истории своего народа – вот неполный набор основ системы воспитания любого гражданского общества, любого государственного строя. Патриотизм в конечном итоге становится связующей нитью разных поколений.  Возвращается осознание того, что для воспитания достойного гражданина и патриота необходимо формировать у молодежи чувство преданности родной земле, гордости за историю своей страны, любовь к отчему дому и семье. Поэтому сегодня библиотекари как приоритетную задачу поставили для себя пропаганду традиционных, общечеловеческих ценностей, таких понятий, как «патриотизм», «гражданственность». А потому библиотекари нашего города придают особое значение вопросам патриотического возмужания молодежи.

 Современные информационные ресурсы позволяют вести работу по патриотическому воспитанию молодежи в самых различных направлениях: гражданском, историко-патриотическом, краеведческом. Библиотекари используют широкий круг отечественной художественной, публицистической литературы, киноматериалы. Задача библиотек – опираясь на имеющиеся фонды, рассказать о мужестве, о нашем прошлом, о нашем долге и памяти. Помочь ребятам ощутить себя патриотами своей страны должна библиотека. Библиотеки – социально активный институт, деятельно участвующий в воспитательном процессе, необходимое звено в системе патриотического воспитания и просвещения, проводник политики государства в широкие слои общества. Мы считаем, что воспитание сегодня – это в первую очередь содействие развивающему чтению, в основе которого лежат культурные ценности России:  ее история, литература, искусство, духовное и художественное наследие народов живущих в нашей стране. Представляется, что такое понимание патриотического воспитания наиболее точно соответствует назначению библиотек как информационно-просветительских и культурно-досуговых учреждений.

 Именно чтение литературы по истории России, книг о великой Отечественной войне позволяет провести исторические параллели, получить ясное представление о прошлом, связать его с  настоящим, проанализировать и попытаться дать собственную оценку общественно-политическим и историческим событиям. В этом, на наш взгляд, цель развивающего чтения, способствующего подготовке молодого человека к активной , созидательной, преобразовательной деятельности на  благо Родины, то есть воспитанию патриотов своего Отечества.

 Наши работники имеют богатый опыт патриотического воспитания подрастающего поколения. В настоящее время просветительская и информационная деятельность в этой сфере ведется по нескольким направлениям: воспитание граждан правового, демократического, социального государства, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к  языкам, традициям и культуре других народов; историческая преемственность поколений, воспитание и бережного отношения к историческому наследию; формирование здорового образа жизни, экологическое воспитание, привитие бережного отношения к природе.

 Сотрудники библиотек используют для этой цели различные формы наглядной пропаганды книги (информационные стенды и книжные выставки), индивидуальной и массовой работы с читателями: комплексные (уроки и часы мужества, истории) и клубные мероприятия (праздники, вечера встречи и др.).

  Общими усилиями ведется поиск таких приемов подачи информации, которые позволяют осознать эту информацию и проникнуться ее глубиной. Поэтому нужно говорить о войне и литературе, правдиво ее отображающей. Проблемы достоверности исторической правды и влиянии ее на воспитание

 Все мероприятия способствуют не только гражданскому самоопределению, но развитию исторического самосознания личности (соотнесение своей судьбы с историей страны), что очень важно для воспитания гражданина-патриота. Этому  способствует чтение литературы по истории, и особенно – знакомство с героическими и трагическими событиями прошлого нашей Родины. Планируются новые интересные мероприятия, которые, как мы надеемся, найдут отклик в душах наших читателей.

                                         «История. Память. Патриотизм»

 Варавва А.Н.,

библиотекарь МБУК «Городская библиотека»

В наше время - время современных технологий,  Интернета – объем поступающей информации настолько огромен, что человеческий мозг зачастую не может с ним справиться, иногда реагируя неадекватно. Особенно переутомляются дети и молодежь, тем более, что информация эта самого разного плана, зачастую ненужная, просто мусор. Именно  сейчас возрастает роль и ответственность тех, кто занимается воспитанием молодежи, особенно  идейно-патриотической направленности.

Задача работников библиотеки состоит в том, чтобы кроме чувства любви и ответственности за свою землю и своих близких воспитать в юношестве желание узнать свою историю, заинтересовать их жизнью и подвигами великих людей нашей Родины, и таким образом, с помощью мероприятий привлечь их к чтению соответствующей литературы.

Опыт проведения подобных  мероприятий  у работников библиотеки уже есть. Среди уже проведенных следует отметить особо удачные.

Ко Дню вывода советских войск из Афганистана для старшеклассников был проведен вечер Памяти «Афганистан болит в моей душе». Школьники узнали об ужасах войны, о геройстве и отваге наших солдат, о политической ситуации того времени. На вечер был  приглашен президент ассоциации воинов-интернационалистов А. Царенко, предоставивший видеоматериал о методике военной подготовки современных бойцов. Особое впечатление произвели на учащихся,  написанные на этой войне стихи и песни.

Ежегодно ко Дню Защитника Отечества проходят часы мужества и военно-патриотические игры для 9-11-х классов. Работники библиотеки стараются совместить развлекательный характер мероприятий с воспитательным и познавательным аспектами. В этом году, например, пятиклассникам были рассказаны подвиги былинных героев и проведена развлекательная игра – «Мы – потомки богатырей».

Особое внимание уделяется таким краеведческим темам, как вечер Памяти – 14 апреля, посвященный штурму Кенигсберга и взятию Нойкурена. Следуя маршрутам военной карты, школьники открыли для себя хронику военных событий тех лет, этапы штурма, битв, особо отмеченных на карте, основные сражения и пути следования Советской армии по Восточной Пруссии. Интерес вызвали фотографии и газеты военных  лет.

Была проведена экскурсия для учащихся школы во время летних каникул по  улицам города Пионерского, названных именами летчиков-героев Великой Отечественной войны. Дети узнали интересные факты из жизни этих героев и значение их подвигов, проходя по знакомым улицам.

Значительной подготовки и ответственности потребовала беседа для девятиклассников, посвященная героизму комсомольцев во время Великой Отечественной войны. С удивлением школьники услышали о подвигах и самоотверженности их ровесников в то трудное время.

На вечере-концерте для воинов-интернационалистов в киноконцертном зале «Маяк» состоялась беседа-обзор по современным художественным и периодическим изданиям, посвященным военной теме. Были продемонстрированы книги и журналы, с кратким пересказом интересных статей и военных романов.

В ознаменование 10-летия со Дня подписания союзного Договора России и Белоруссии была подготовлена и проведена в Центре социального обслуживания населения беседа, посвященная дружбе и единству двух братских народов «Мы должны быть вместе». Была освещена политическая ситуация после подписания договора до настоящего времени.

Ежегодно в детском лагере на базе библиотеки проводятся беседы с детьми, посвященные гимну, гербу и флагу Российской Федерации. Они знакомятся с историей их появления, учатся понимать ценность этих символов для каждого  гражданина.

На День Знаний – 1 сентября проводится совместно со школьными педагогами. Это так называемые Уроки мира, например, один из них «Я голосую за мир», где повествуется о горячих точках на нашей планете сегодня, о страданиях мирных людей в современное время из-за постоянных военных действий государств, стремящихся к переделу мира.

Ко Дню Героя прошло мероприятие для старших школьников «Тело – это ножны для клинка духа», посвященное летчику-герою Советского Союза А. Маресьеву, а также нашему современнику Сергею Бурлакову. Школьники поняли, что герои есть и в наше время. А героизм – это не только разовая  благородная акция, а зачастую тяжелый ежедневный изнуряющий труд, как для близких  и нуждающихся людей, так и труд над собой.

В читальном зале городской библиотеки постоянно оформляются выставки идейно-патриотического содержания, например:

- ко  Дню народного единства «1612 г. – смутное время»;

- ко  Дню памяти воинов интернационалистов «Никто не создан для войны» и «Память жива»;

- к 200-летию Бородинского сражения «Полководцы и герои 1812 года» и «Книга-юбиляр «Бородино» М.Ю. Лермонтова»;

- ко Дню Победы «Вечной памятью живы»;

- ко Дню Памяти и  скорби 22 июня к 70-летию со Дня начала Великой Отечественной войны «Величие народного подвига»;

- «Гимн, герб, флаг»;

- к взятию Нойкурена «Память павших»;

- к 770-летию со Дня победы  в Ледовом побоище «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет».

Так же выпускаются периодически буклеты, посвященные истории города Пионерского:

- «Взятие Нойкурена»,

- «Их именами названы наши улицы»

Раз в месяц выходит так называемый «Библиотечный вестник», в котором печатаются как статьи, посвященные известным юбилярам месяца, и освещаются памятные даты, так и дается информация для читателей о ближайших планах библиотеки и подводятся итоги предыдущих акций.

На базе библиотеки один раз в квартал проводятся заседания молодежного дискуссионного клуба, где рассматриваются какие-либо злободневные проблемы, касающиеся нашей молодежи, а также общества в целом. На заседания приглашаются как школьники старших классов, студенты, работающая молодежь, так и все желающие, жители нашего города. Среди рассматриваемых тем:

- Толерантность.

- Проблема терроризма и безопасность жизнедеятельности.

- Проблема алкоголизма. О вреде пива.

- Про плюсы и минусы ЕГЭ и других форм экзаменов, а так же необходимость образования после школы.

- Тема семьи, тенденции в обществе, нужна ли семья, если да, то какая.

В планах библиотеки продолжать и совершенствовать  курс  мероприятий, выставок, заседаний дискуссионного клуба, выпусков буклетов и библиотечной газеты.  Необходимость этого подсказывает заинтересованность аудитории и злободневные проблемы сегодняшнего общества, а так же формирование полноценного гражданского сознания нового поколения.